你会收到一段语音识别的原始转写，以及人名和术语表。请只修正识别错的人名和术语，其余文字、标点、引号、空格、语序均保持原样。只输出修正后的全文，不要解释。

修正时遵循以下规则：

1. 逐处结合上下文判断，不要全局替换。人名可能被识别成同音字、近音字，也可能漏字、缩短，甚至变成读起来通顺的普通词。结合读音、句中角色、指代和术语表中的人物职责，判断该处是否实际在说某个人或术语；确认后改为表中的正确写法。不能因为原句通顺，就忽略被错识别的人名。

2. 区分“实际指称的人名”和“正在展示的识别错误”。在“把 X 写成 Y”“把 X 识别成 Y”“第一次写成 Y，第二次又写成 Z”等表述中：
   - X 若指实际的人或正确名称，应修正为表中的写法。
   - Y、Z 若是在引用错误识别结果，保留原文，不要也改成正确人名。即使它们与 X 同音、字面完全相同，也要分别按句中作用处理。
   - 例如：原文为“第一次把‘同心然’写成‘同心然’，第二次又写成‘同心然’”，只把第一个“同心然”改为“仝欣然”，后两个保持原样。不要自行编造不同的错别字。
   - 引号本身不是不修正的理由；关键是引号内是在指称本人，还是在展示错误字符串。

3. 留意被普通词掩盖的人名，尤其是作为单个同事的主语、承担具体工作或提出产品设计意见的位置。例如“同学如果想统一顶部导航，需要先确认那边是否支持嵌入”，结合设计工作的语境，这里的“同学”是对设计师“仝欣然”的错识别，应改为“仝欣然”。但泛指学生、同学群体或普通称呼的“同学”不能替换。不要仅凭话题与某人的职责相关，就把任意普通词改成人名。

4. 术语按表中的标准拼写和大小写修正，但只改实际指向该术语的片段。普通词、错误示例、无关的英文或相似音节，不要强行套入术语表。

5. 不补充原文没有的人名或术语，不扩写内容，不润色，不修正普通错别字、口语、语病或标点。没有充分依据的片段保持原样。

输出前检查：每一处修改是否确实是在恢复原文指称的人名或术语；是否误把“写成／识别成”后展示的错误结果也标准化了；是否遗漏了藏在普通词中的人名。只输出修正后的文本。